14.入學禮物

「突然把妳找來這裡，會不會緊張？」

會！因為眼前的人，就是那個以嚴格著稱的教授，同時也是心理諮商領域的大師。這裡是他的私人工作室，此刻，他正站在門口，用一貫雪亮專注的眼睛，看著我的眼睛，微笑著。
        我不太敢看他，又不敢不看他，只好點點頭，眼睛順勢往下閃避。老師笑得更開了，慈愛的笑容，跟平日的嚴肅反差很大，但也讓我鬆了一口氣。

他倒了一杯冰涼的枸杞菊花茶給我，菊花的香氣撲鼻而來，喝下去香甜回甘。

「我會找妳來，是想給妳鼓勵，因為妳的作業寫得很好，妳等等喔。」他戴起眼鏡，拿出我的作業，邀我坐下來，一起看。

「這一段，我看到妳很用心觀照自己的感受，寫得很細緻……這一段，我看到妳會仔細觀察身邊周遭的環境，思考在人們對話的背後，究竟想要表達什麼。」他拿起筆在我的文句下畫線。

我傻住了，沒想到平常彷彿高高在上的老師，會這樣用心對待我的作業。

「還有這裡，妳把孤獨的心境寫得很好，體認到這一點，會讓我們更懂得自我照顧、自我負責。」

我終於露出笑容，被自己敬畏的人肯定，真是一種難以言喻的美好感受。

「帶妳參觀諮商室，這裡平常不隨便讓人進來的。」他站了起來，帶我到一個房間。

「玩具都一個個擺好，能站著的，都盡可能讓它們站著，平常也會擦乾淨，不會讓上面有灰塵。媒材一樣一樣分門別類，收好，放在容易拿取的地方。」我張大眼睛、打開耳朵，唯恐錯過這一期一會的每一刻。

「每個人的作品，不管是大人或小朋友的，都一張一張放好，收在這邊。」他的手指向一排原木色的小抽屜。

「通常來到這裡的人，都懷抱著很大的痛苦。做這些事情，是為了要表達我們對這些痛苦的尊重，表示我們會認真對待他們的痛苦。」

「包括不隨便讓人進來嗎？」

「是的。」老師給一個我讚許的笑容。

距離約好的一小時，還剩十分鐘。

「我想要告訴妳，教書這麼多年，偶而遇到幾個像妳這樣有天賦又認真的學生，就會覺得有動力繼續教下去。」即便老師的語調是如此清晰堅定，我還是感到難以置信。沒有人比我自己更清楚，兢兢業業的背後，其實是深不見底的自卑——因為我有創傷、我有病，所以如果不比別人加倍努力，是不可能成功的。

然而，我最大的恐懼是，這種事情努力有用嗎？我……好得了嗎？

「老師，其實，我曾經被性侵害過……」掙扎了幾分鐘，還是開口了，我真正的意思是：這件事，會影響您對我的看法嗎？您依然會相信我適合當諮商師嗎？

「妳遇到了這樣的事情啊……」老師停頓了一下，然後看著我的眼睛，帶著不變的笑容說：「謝謝妳，信任我。」

時間到了，話題就停在這裡，彼此都沒有再多問。

雖然沒有機會進一步瞭解老師的想法，但他態度始終從容，沒有緊張兮兮地叫我一定要去接受治療，以免留下病根而誤己誤人之類的。這讓我覺得，他並不認為這件事足以毀了我的專業發展、我的人生。由於聽過太多「性侵害是一輩子陰影」的說法，老師的淡定，反而讓我陷入困惑，不知道該去相信誰。

結束時，老師送我到門口：「再見！好好學、慢慢學，妳有很多時間培養自己。」

我一邊走路，一邊整理老師說過的話。我想他是在告訴我，我是個值得花時間培育的人，是個有未來可以展望的人，即使在我身上曾經發生過那樣的事情。

這是老師送給我的入學禮物，在我十八歲那一年。

我像是恭恭敬敬、懵懵懂懂地收下了大師加持過的佛珠，戴在手上，覺得自己幸運地得到了眷顧。它雖然沒有神奇到可以立即消除日積月累的病痛，但給了我不輕言放棄的希望感。我開始去相信，也許時間可以讓我找到療癒自己的方式，也許我那被性侵害重擊的人生，並沒有像那些人說的，那麼令人絕望。